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“双一流”建设:让高等教育成熟自信
2017年03月07日 10:20 来源:光明日报 作者:晋浩天 陈鹏 李笑萌 字号

内容摘要:今年年初,教育部会同财政部、国家发改委出台的《统筹推进世界一流大学和一流学科建设实施办法(暂行)》,不仅标志着“双一流”建设进入了操作实施阶段,更引发了一连串后续反应——据不完全统计,目前全国已有十多个省份提出将加大对“双一流”建设的经费投入.2015年国务院印发的《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》中提出,建设世界一流大学和一流学科的总体目标是:——到2020年,若干所大学和一批学科进入世界一流行列,若干学科进入世界一流学科前列。推动一批高水平大学和学科进入世界一流行列或前列,加快高等教育治理体系和治理能力现代化,提高高等学校人才培养、科学研究、社会服务和文化传承创新水平,使之成为知识发现和科技创新的重要力量、先进思想和优秀文化的重要源泉、培养各类高素质优秀人才的重要基地.

关键词:大学;学科;建设;高等教育;进入;人才;张尧学委员;陈群;王树国代表;统筹

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  今年两会,“双一流”建设不出意外地成为代表委员热议的话题。今年年初,教育部会同财政部、国家发改委出台的《统筹推进世界一流大学和一流学科建设实施办法(暂行)》,不仅标志着“双一流”建设进入了操作实施阶段,更引发了一连串后续反应——据不完全统计,目前全国已有十多个省份提出将加大对“双一流”建设的经费投入,总计达到400亿元左右。

  “双一流”建设该如何发力?如何办出有中国特色的世界一流大学和一流学科?3月5日晚,西安交通大学校长王树国代表(左三)、中南大学校长张尧学委员(左四)和华东师范大学校长陈群委员(左二)做客光明网两会沙龙,围绕“双一流”建设展开讨论。

  循序渐进,注重过程,推动我国高等教育事业再上新台阶

  从最初的“211工程”到后来的“985工程”,20多年来,我国一直在为创建世界一流大学、建设高等教育强国不懈努力。今天的中国高等教育,不仅实现了规模的扩大、数量的增长,教育质量也在不断提高。站在新起点上的“双一流”建设与曾经的“211”“985”工程有何联系,又该如何做好衔接?

  陈群委员说:“从中国高等教育发展历史的角度来看,‘双一流’建设是‘211’‘985’工程的延续,但在建设思路方面又有很多创新之处。”他指出,在全面建成小康社会的关键时期,提出“双一流”建设意义重大,它将有力支撑国家相关战略的实施,更好地服务国家与社会发展,必将推动我国高等教育事业再上新台阶。

  王树国代表对此表示认同,“211”“985”工程和“双一流”建设,都是时代发展的必然选择,也是我国高等教育发展的必由之路,这是一个循序渐进的过程,它们的实施都会使中国的大学更加成熟与自信。

  在张尧学委员看来,两者在评选方式上存在根本性区别,“211”“985”工程采取“先戴帽再建设”的方式,而“双一流”建设的关键在于先建设,再组织专家委员会评估建设成果。他欣喜地看到,“双一流”建设更加注重过程,“不是哪一所大学,突然就可以成为世界一流。即使今天是‘一流大学’或‘一流学科’,明天仍需要继续努力,必须在取得丰硕成果的基础上不断进行调整完善”。

  “当务之急,是应该认真总结‘211’‘985’工程的成功经验,把目标导向和问题导向结合起来,根据自己学校的学科实际,根据国家经济社会的发展需要,制定出更加完善的建设方案。”陈群委员说。

  坚持社会主义办学方向,建设有中国特色的世界一流大学

  “大学从来不是脱离社会而孤立存在的。”张尧学委员指出,哈佛、耶鲁、牛津、剑桥等世界知名大学的成功,都深植于本国独特的文化和历史之中。我们只有扎根中国大地,才能办好有中国特色和优势的世界一流大学,培养一大批投身国家经济建设、社会发展的栋梁之材。

  那么,我们的大学该如何体现中国特色?

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