《总理告诉我们，2015中国教育更美好》，24小时内阅读量突破百万。今年全国两会期间，中国教育报刊社尝试用融媒体报道解读政府工作报告，火了！这让全媒体中心中教之声事业部运营总监李凌兴奋不已。那十几天里，这位中国教育报刊社最年轻的中层干部“每天像打了鸡血”一样从早忙到晚，“就像在创业期一样，不敢耽搁一下”——这是改革带来的热度。

　　每到竞聘时，望着“华山一条道”的管理通道上人头攒动，高靓总有些无所适从。“我的专长在采编，并不在管理。”不想挤“采编优则管”独木桥的她，现在成了首席记者。业务通道的改革捅破了成长的天花板，让“独木桥”变成了“阳关道”——这是改革走出的宽度。

　　拿到竞聘上岗后第一个月的工资条，张树伟着实吓了一跳：这么多！与报纸副总编辑相同的工资系数，让升任首席编辑的他尝到了改革的甜头。让他的工资卡“爆表”的，是18级薪酬体系这把“梯子”——这是改革形成的梯度。

　　这场有热度、有宽度、有梯度的改革，拉开了中国教育报刊社“二十年未有之变革”，也探索出了一条媒体融合发展的崭新路子。

　　行政做“减法”获管理效率

　　只有建立一个“指挥部”，才能坐在一个板凳上思考问题。管理体制改革就像一把梳子，通过构建决策、执行、监督、反馈四大系统，理顺了管理决策机制。

　　连续做了10多年的两会报道，周飞今年做得最起劲儿。作为改革中新聘任的中国教育报刊社副总编辑，他的另一个身份是全媒体中心主任。

　　在报刊社编委会的统筹协调下，周飞的全媒体中心调兵遣将，“两报四刊两网”积极配合，杂志总编辑甚至亲自出镜当视频访谈的主持人，融媒体报道节节胜利。“如果没有去年改革奠定的整合基础，今年的两会报道就会在全媒体竞争的大势下‘落伍’。”

　　从往年《中国教育报》的“独角戏”到全员的新闻大生产，从各编辑部各自为政到下活一盘棋，这正是当下中国教育报刊社全面深化改革的一个缩影。

　　谈到这场从2012年开始酝酿的改革，中国教育报刊社党委书记、社长李曜升在接受《中国新闻出版报》记者采访的一个半小时里，用了7次“真的很难”——这是“两报四刊两网”组建成立中国教育报刊社20年来，在前人、前任工作基础上进行的力度最大、最深入的一次全面整合；也是一次把报刊社事业发展、组织架构、干部人事等方案融为一体进行综合考量的系统性改革。

　　为什么要改？用李曜升的话说，“改革就是与机遇握手，与危机抗衡，改革因问题而起。”在媒体竞争日趋激烈的今天，中国教育报刊社人自感不适应，突出问题有三：一是华山一条道，人才缺乏向上流动的业务通道，员工的成就感不足；二是端着金饭碗，吃着“大锅饭”，钱袋子鼓不起来，员工的尊严感不够；三是几个编辑部各守一摊，跨界、融合及转型升级受到种种制约。加之近年来新兴媒体来势汹汹，传统媒体普遍面临着传播渠道单一、网络发声微弱、经营机制不活、市场开拓能力偏弱的危机。

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