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群众路线教育实践活动要搭建四个联动机制
2014年10月08日 09:54 来源:光明日报 作者:张百海 字号

内容摘要:党的群众路线教育实践活动的联动机制是实践活动中各种要素、各个环节的本质联系,是贯穿于党的群众路线教育实践活动全过程中相互协调、相互促进的各种因素所构成的运行体系。

关键词:实践活动;群众路线;教育;党员干部;人民群众

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  党的群众路线教育实践活动的联动机制是实践活动中各种要素、各个环节的本质联系,是贯穿于党的群众路线教育实践活动全过程中相互协调、相互促进的各种因素所构成的运行体系。在党的群众路线教育实践活动中,要充分搭建联动机制,形成多种联动机制协调促进的运行体系,为深入扎实开展党的群众路线教育实践活动提供强有力的机制支撑和体制保障。

  搭建立足需要和目标导向的联动机制

  满足人民群众的需要是党的群众路线教育实践活动的出发点和落脚点。习近平总书记强调指出:“开展党的群众路线教育实践活动,是实现党的十八大确定的奋斗目标的必然要求,是保持党的先进性和纯洁性、巩固党的执政基础和执政地位的必然要求,是解决群众反映强烈的突出问题的必然要求。”在新形势下,开展党的群众路线教育实践活动必须立足我国社会发展和党的建设的现实需要,积极应对各种风险和挑战,使全党同志牢记并恪守全心全意为人民服务的根本宗旨,把全党、全国人民紧密团结在一起,为实现党的十八大确定的目标任务而努力奋斗。

  坚持社会主义核心价值体系为目标导向,培育、践行社会主义核心价值观,才能确保党的群众路线教育实践活动的正确方向。要坚持以马克思主义最新成果指导党的群众路线教育实践活动,不断提高党的群众路线教育实践活动的理论水平,牢牢掌握意识形态的领导权和主导权。要坚持以实现中华民族伟大复兴中国梦为共同理想来增强党的群众路线教育实践活动的凝聚力、向心力和亲和力,把全国各族人民团结和凝聚在中国特色社会主义伟大旗帜下,共同为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。要坚持以爱国主义为核心的民族精神和改革创新为核心的时代精神引领党的群众路线教育实践活动与时代同步,永葆党的生机活力。要树立和践行社会主义荣辱观,全面提高党员干部的道德素质,集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”问题。

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