原文刊载于《中国领导科学评论》（第二辑），国家行政学院出版社，2016年版。

　　作者简介：张国玉，国家行政学院政治学教研部副教授、中国领导科学研究中心副秘书长，研究领域主要为领导力与领导科学。领导力与领导科学中青年骨干人才，曾获国家行政学院科研成果二等奖。

　　[摘 要]治理能力重在领导力，重在中国化的领导力与领导艺术。本文主要结合国家行政学院党委书记陈宝生主编的第四批干部学习培训教材《领导力与领导艺术》对中国化的领导力与领导艺术的主要观点和研究趋势进行阐释、梳理和展望。

　　[关键词]治理能力；中国化；领导力与领导艺术

　　习近平总书记在中央党校2013年春季学期开学典礼上强调：“很多同志有做好工作的真诚愿望，也有干劲，但缺乏新形势下做好工作的本领，面对新情况新问题，由于不懂规律、不懂门道、缺乏知识、缺乏本领，还是习惯于用老思路老套路来应对，蛮干盲干，结果是虽然做了工作，有时做得还很辛苦，但不是不对路子，就是事与愿违，甚至搞出一些南辕北辙的事情来。这就叫新办法不会用，老办法不管用，硬办法不敢用，软办法不顶用。我看这种状态，在党内相当一个范围、相当一个时期都是存在的。因此，全党同志特别是各级领导干部，都要有本领不够的危机感，都要努力增强本领，都要一刻不停地增强本领。”[1]

　　2015年2月，国家行政学院党委书记陈宝生主编的第四批干部学习培训教材《领导力与领导艺术》顺利出版，该书对中国化领导力与领导艺术的实践与研究进行了系统的总结与提炼，彰显出中国化领导力的实践自信与理论自信。贯穿全书的鲜明观点是：各级领导干部增强本领的重点就是增强领导力，运用领导艺术。只有广大领导干部的领导力增强了，领导艺术的水平提高了，治理现代化的奋斗目标才能实现，中华民族伟大复兴的“中国梦”才能美梦成真。这一切都离不开中国化的领导力与领导艺术，离不开中国化领导力与领导艺术的研究、建设和实践。