自党中央发出《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》（以下简称《方案》）以来，“两学一做”学习教育取得了一系列重大成果，全体党员的党性修养进一步得到了巩固和升华，思想、信仰、道路更加坚定，主动发挥主人翁、先锋队的精神更加得心应手。

　　“两学一做”学习教育虽然取得了重大成果，但是也暴露出了一些深深隐藏着的问题。被党员群众所诟病问题的就是抓学习不抓重点，抓工作不抓实效，搞形式主义。学习教育出现“疲态”效应，导致学不真学、做不真做，尽做欺上瞒下的事情。党的十八大以来，针对党风廉政的一系列问题，进行了一场“全民总动员”式的反“四风”攻坚战，形式主义得到有效的遏制。当下进行“两学一做”学习教育，就不能重走形式主义的老路，真学真做才能有出路。

　　在全体党员中开展“两学一做”学习教育，心中就要有杆称，时常称一称自己的“体重”，发现问题及时纠正。各级党组织和党员开展“两学一做”，就应常常抓住关键点来组织学习教育，不应只学不查，只查不纠，只纠不做，要充分发挥“三会一课三教”这一基层党组织生活平台的作用，抓住学习教育的关键点深入、持续的开展学习教育。

　　“两学一做”基础在“学”，关键在“做”，就应牢牢的、经常性的抓住“学”这个关键点。

　　党中央以《方案》规范学习教育，以“四讲四有”的合格标准来确保全体党员取得“真经”。抓住“学”这个关键点，重点学习《中国共产党章程》、《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党党员权利保障条例》和习近平总书记的一系列讲话读本，以及十八大以来的一系列重要精神，是任何一名党员的重要学习任务。学习党的一系列党纪党规和重要精神，为自身明确行为准则，划出政治和纪律底线，真正把政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识内化于心，外化于行。

　　开展“两学一做”学习教育，不能死记硬背，更不能深搬硬套，要将自己的亲身体会、领悟讲给组织听、说给党听，要将所学所悟外化于工作中。抓“学习”，各级党组织要从上好每一堂党课、组织好每一次学习做起，充分发挥党委（党组）书记、支部书记“一线指挥官”的带头作用，带头学习、带头做。上好党课，就要将“党课”讲给党员干部听，更要将党的理论、思想、抱负、路线、方针、政策讲给人民群众听，履行好一名党员的宣传义务。组织开展支部书记、优秀共产党员组成“讲师团”走村入户进社区活动，在小区，在田间地头，为普通党员、为群众点选党课“菜单”，以“讲师团”的方式为基层送课，将党的声音传递到每一个角落，这既是“两学一做”要完成的一项任务，也是在学习的过程中传播正能量，在传播能量中继续深化学习。