华东政法大学法律学院院长、上海市高校一流学科刑法学科带头人，兼任中国刑法学研究会副会长、中国金融检察专业委员会副主任、上海市刑法学研究会会长……刘宪权的名字前，有着许多头衔。然而，他说，“最看重的荣誉，是大学里学生评出的‘我心目中的最佳教师’。我已经连拿了16届，接下来要继续努力，争取创下破不了的纪录。”

　　大教授年年给“小本科”上课，他有哪些教学心得？在上课、科研、法务实践中，刘老师怎样平衡？对青年教师、对学生又有着怎样的寄语？近日，记者对话这位特殊的“纪录保持者”。

　　一线课堂最能锤炼学问

　　记者：你的职责中，包括带教研究生、科研、行政管理、法务实践，如此繁忙，依然坚持为本科生上课，还乐在其中。是怎样考虑的呢？时间上又是如何平衡的？

　　刘宪权：本科教育是高等教育的基础，如果对本科教育不加以重视，高等教育将没有出路。没有优质的本科生，何来优质的硕士和博士？本科教育的教学质量决定了一所大学的发展高度。作为高校教师，重视本科教育确实是一个态度与认识问题，给本科生上课就是其中十分重要的部分，体现了一种责任与担当。从教育部中长期发展规划纲要，到8月上海市教委出台的骨干教师教学激励计划，都明确要求教授给本科生上课，这点与自己多年的坚持不谋而合。

　　我觉得，老师要及时掌握学科最新的发展状况，在更高层次上安排设计教学内容，无论如何不能缺乏持之以恒、勤奋刻苦的学术态度，只有这样才能促进自己专业知识的不断更新，在教学上做到游刃有余。另一方面，随着国家对科研投入的不断增加，高校教师同样不能远离课堂。在我看来，一线课堂才是大学老师锤炼学问的最好场所，只重视科研而忽视教学，就会顾此失彼，甚至于得不偿失，不利于年轻教师的全面发展和能力提高。

　　我是个认真的人，想法很简单，学生从我的课堂上走出去，能学到真知识，有真收获，而我也在给他们教学的过程中温故知新，有收获。这样的双赢，多好。