“精读”加深民族文化理解

    中国社会科学报综合外媒报道 近日，美国斯坦福大学最新研究显示，“精读”（close reading）文学作品，可以更好地研究社会和民族文化问题。

　　斯坦福大学文学研究学者保拉·莫亚（Paula Moya）研读了不同时期的小说、诗歌、艺术评论等多种类型的文学作品，并同社会心理学家等一起研究了相关历史文献，试图通过文学作品中，如小说中主人公的心理状态等相关线索，找到不同时期的民族心理特征，以此研究不同的民族文化特点及各民族文化是如何互相影响的。

　　研究人员研读了托妮·莫里森（Toni Morrison）、朱诺特·迪亚斯（Junot Díaz）、海伦娜·玛利亚·伏蒙特（Helena Maria Viramontes）等美国作家的作品。莫亚表示，通过“精读”这些作家的作品，可以更好地理解文中涉及的民族信息等。

　　莫亚认为，“精读”文学作品是研究不同民族文化的一条有效途径，但一直以来未引起足够重视。“民族文化是一个复杂的、有多种意义的、持续稳固的群集现象和社会现象。我们不能忽视这些问题，应该通过更多途径持续研究探讨该问题。”莫亚表示，通过“精读”文学作品来研究社会和民族问题是一个跨学科的互动过程，多种学科互相融合在一起，才可更好地进行研究，其中包括文学、历史学、社会学、生物学。

　　（侯丽/编译）