2016美国教育民调发布

　　教学标准与择校倾向成争论焦点

　  近日，美国《教育未来》（Education Next）期刊发布2016年美国教育的民意调查，调查发现，美民众对教育改革并不完全持否定态度：“共同核心标准”（CCSS）以及“教育券”的支持率虽明显下降，但“特许学校”、“教师问责制”等政策的支持率居高不下。此外，调查结果还显示，共和党与民主党在各项指标上分歧明显。

　　“共同核心标准”褒贬不一

　　“共同核心标准”是针对涵盖幼儿园至高中的美国K-12基础教育提出的改革方案，也是一份针对不同科目的学习纲要。该标准于2009年由全美州长协会以及美国州首席教育官员理事会合作制定，于2010年发布。该标准旨在为学生提供明确的学习计划，使学生知道在每个年级结束时应该达到何种知识水平，最终为学生顺利进入大学乃至走向工作岗位做准备。目前全美有42个州、哥伦比亚特区、4个海外属地执行“共同核心标准”。此前有人认为美国的基础教育正在国际上失去竞争力，特别是数学学科，在大学的补课率极高，而正是每个州参差不齐的教学标准造成了这种局面。在这种忧虑下，“共同核心标准”应运而生。

　　调查发现，50%的受访者支持采用“共同核心标准”，而2015年该标准的支持率为58%，2013年更是高达83%。有趣的是，如果去掉“共同核心标准”的标签，2/3的受访者都支持采纳同样的教学标准。报告还提出，这个标签尤其让共和党不悦，区区“共同核心标准”几个字使他们的支持率陡降22%。有老师和家长曾表示，“共同核心标准”所制定的目标太高，很难达到，在率先采纳“共同核心标准”的几个州，学生考试的通过率、优良率大幅下跌。但是该标准的支持者则认为，在提高教育标准的初始阶段，必定会出现成绩下滑的现象，但度过最初的适应期后，学生的水平就会稳步提高。