内容摘要：人民网8月 25日电据香港《文汇报》25日报道，美国加州大学儿童数码媒体中心研究发现，儿童若长时间使用手机，则会导致他们不懂得判别他人情绪及表情，但只要减少使用时间，察言观色能力即可提高。心理学教授格林菲尔德指出，很多人只留意数码媒体对教育的好处，忽略依赖电子装置的代价，包括降低儿童观察他人情绪的灵敏度。研究员乌尤斯指出，电子装置不能教导儿童面对面交流产生的情绪接触，图释更没法取代真人沟通，若长远下去只会令儿童丧失社交技巧。
关键词：手机;加州大学;隔离;研究员;电子装置;数码媒体;他人情绪;灵敏度;使用;文汇报
作者简介：
人民网8月25日电 据香港《文汇报》25日报道，美国加州大学儿童数码媒体中心研究发现，儿童若长时间使用手机，则会导致他们不懂得判别他人情绪及表情，但只要减少使用时间，察言观色能力即可提高。
研究把105名11至12岁学童分为两组，其中51人一组进入“电子隔离营”，远离电视、手机或其他有电子屏幕的装置，另一组54人正常使用电子产品。
5天后，研究员向他们展示48幅不同表情的人像，要求他们判断像中人的情绪。结果隔离营的一组得分较高，较入营前也更能准确地形容出不同情绪。
心理学教授格林菲尔德指出，很多人只留意数码媒体对教育的好处，忽略依赖电子装置的代价，包括降低儿童观察他人情绪的灵敏度。
研究员乌尤斯指出，电子装置不能教导儿童面对面交流产生的情绪接触，图释更没法取代真人沟通，若长远下去只会令儿童丧失社交技巧。
