内容摘要：为不断提升大学声望，提高人才培养质量，增强国际竞争力，墨尔本大学于2005年启动了“墨尔本模式”（墨尔本大学课程改革）。
关键词：澳大利亚;提升声望;墨尔本模式;墨尔本课程
作者简介：
作者简介：郑忠梅（1969—），女，湖北黄冈人，河海大学人文社科部教授，博士，主要从事大学教学改革、数字伦理和大学德育研究。
摘 要：为不断提升大学声望，提高人才培养质量，增强国际竞争力，墨尔本大学于2005年启动了“墨尔本模式”（墨尔本大学课程改革）。“墨尔本课程”发展的特点在于：本科课程注重灵活性和准备性，研究生课程注重多样性和适用性，实践课程注重应用性和情境性，在线课程注重及时性和交互性，分别使学生的课堂体验、研究体验、实践体验、在线体验达到最优效果，学生获得独特的墨尔本教育体验。“墨尔本课程”发展对我国大学课程改革的启示在于：注重提升人才培养质量，以课程改革为中心推动大学发展；注重提升终身学习能力，以研究型导向贯穿教学过程；注重提升职业生涯能力，以可雇佣性技能框架为人才培养的目标指南；注重提升线上课程质量，以在线教育新平台建立大学声望。
关键词：澳大利亚 提升声望 墨尔本模式 墨尔本课程
