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宁夏打造学前升级版 建立质量和内涵发展长效机制
2014年05月22日 11:13 来源:中国教育报 作者:陈晓东 字号

内容摘要:宁夏决定从今年起,利用3年时间实施学前教育三年行动计划,建立关注学前教育质量、促进内涵发展的长效机制,打造全区学前教育升级版。

关键词:长效机制;宁夏;内涵;发展;幼儿园

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  记者日前从宁夏回族自治区教育厅获悉,宁夏决定从今年起,利用3年时间实施学前教育三年行动计划,建立关注学前教育质量、促进内涵发展的长效机制,打造全区学前教育升级版。

  该行动计划内容包括,一是实施“提优扶弱”共同发展行动,充分发挥优质园辐射带动作用,开展城市帮农村、公办帮民办、示范帮一类、一类帮二类三类等结对帮扶工作,保证每所幼儿园都有帮扶对象,通过集体备课、随班听课、评课、上示范课、专题讲座等形式,对接受帮扶的幼儿园进行具体业务指导,教育行政部门对结对帮扶的幼儿园实行“捆绑式”考核。通过一级帮一级、层层促提高的方式,提升保教质量。二是实施拒绝“小学化”科学保教行动,加强幼儿园课程管理与指导,对所辖区域内所有幼儿园的课程设置进行检查,剔除幼儿园开设的不符合规定的所有课程,规范幼儿园的教育内容。三是实施农村幼儿园规范达标行动,各县(市、区)将对照《自治区农村幼儿园基本办园标准》,对本辖区内所有农村幼儿园进行检查,达不到标准的限期达标。同时组织开展送教下乡和支教活动,帮助和指导农村幼儿园利用自然资源创设环境、自制教玩具、组织教育活动,提高农村幼儿园办园质量。

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