《2016年中国亲子教育现状调查报告》显示，中国亲子教育有了改善，也存在不少问题。比如，家庭教育过度、家长不能正确理解“爱”、家庭教育焦虑，等等。从数据来看，87%左右的家长存在教育焦虑情绪。

　　家庭，应该是爱、欢乐和笑的殿堂。家长如何科学地开展亲子教育？哪些好的经验和建议可以分享？哪些教育误区值得警惕？本期摘编的微友来稿，希望能为呵护健康甜蜜的亲子关系，贡献养料。

　　——编者

　　孩子需要“他力量”

　　儿子今年三周岁。而我的工作特殊，一个月才能回家一次。感谢老公，作为典型的“80后”父亲，他不管工作多忙，几乎每天都留出亲子活动时间，在院子里比赛跑步、踢球、爬沙堆、踩水坑……每天都变着花样“玩到嗨”。

　　跟爸爸玩耍的儿子，逐渐成长为一个勇敢、乐观、爱探索的小小男子汉。打针时，他记住爸爸的鼓励，高兴地说，“今天爸爸带我打了力量针，看我多厉害”“今天爸爸带我打的是智慧针，会变得更聪明”。这都得益于老公给免疫针取了有趣的名字，让儿子觉得打针是一件值得骄傲的事，一点也不怕。

　　如今，许多家庭都会遇到隔代教育等问题。实际上，与其参照各种育儿知识，不如有一个肯陪伴的爸爸更能解决问题。爸爸的双手既能坚强有力地支撑起整个家，也能温暖柔软地捧起孩子的脸。孩子的成长，爸爸不能缺位。

　　——@田里

　　理解父母的苦衷

　　在我的成长记忆里，父亲一直是管着我的人，既惊吓也惊喜。惊吓——小时候经常做错事，父亲会狠狠地“抽我三鞭”；惊喜——高考成绩不理想，父亲没有责怪我，并说“与其担心将来，不如把握现在，尽力了就不言后悔”。