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“毕业展”露出了什么马脚
2018年07月30日 13:36 来源:中国文化报 作者:雷祺发 字号

内容摘要:原标题:“毕业展”露出了什么马脚最近既是国内美术高校学生的毕业季,也是其毕业展的季节。从本科生毕业展到研究生毕业展,高校美术馆的展览一个接着一个当美术高校成为高考跳板的时候,很多并不热爱艺术的考生纷纷加入美术高考大军中来,拼了命也要上大学。一旦跳板成功

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  最近既是国内美术高校学生的毕业季,也是其毕业展的季节。从本科生毕业展到研究生毕业展,高校美术馆的展览一个接着一个,忙得不亦乐乎。不论是4年的本科阶段汇报还是3年的硕士生涯总结,毕业展的作品自然成为学生走向社会之前的一件关键性作品,为此,不少学生对这件作品日夜兼程地精雕细琢,力图把体现自己实力最好的一面呈现给母校和老师、同学。但是,在展览中,不难发现,不少学生的作品却露出了马脚。不是局部抄袭,就是构图抄袭;不是色彩抄袭,就是原封不动地抄袭,不一而足。这样的景象很多,曝光出来的仅一小部分,从中可见,今日高校毕业展的水分太多。其原因大约有三种。

  一是缺乏自律意识。

  当美术高校成为高考跳板的时候,很多并不热爱艺术的考生纷纷加入美术高考大军中来,拼了命也要上大学。一旦跳板成功,大学四年中,培养不出自己的兴趣也无所谓,轮到毕业就不得不东想西想,无论如何也得扒出一件作品来,交差心态贯穿整个抄袭过程之中。所谓自律意识,源自于创作者对自我妄想的约束,尊重原创作者。它是法律惩罚之前的道德准则。当创作者丧失对学术的信仰与尊重,就会为所欲为地放任自己抄袭的心理,进而由抄袭心理跨入抄袭行为,从而达到个人目的。而一旦被发现或曝光,那么抄袭者就会面临名誉上的损失,以及情节严重者被绳之以法的危险。

  二是缺乏有效指导。

  对于美术高校来说,毕业创作是一项重要课程。导师的指导在毕业创作中起到的重要作用不言而喻。按照课程设置,学生完成毕业创作,需要向导师分阶段汇报,而导师也应在不同阶段中及时给予指导。当导师对学生的毕业创作不闻不问的时候,将导致学生对于创作中出现的问题不能和导师取得有效沟通。甚至于,有些导师干脆玩消失,学生想当面请教,也不得不变成电话、微信的方式接受指导。导师的不负责表现,自然而然导致学生思想偷懒。如果导师以身作则,及时了解并指导学生的创作动态,帮他深入分析,效果肯定不一样。而导师的用心程度,基本上决定了学生的投入程度。当然,有个别学生,天生就是画画的料,不需要导师催促,自我监督意识很强。但对于大部分学生来说,导师的有效指导,能够帮他有效避免抄袭的心理,指明创作方向。

  三是缺乏惩罚机制。

  一个学校如缺乏相应的规章制度,就如交通没有红绿灯一样,会发生堵车现象。所谓无规矩不成方圆,说的就是这个道理。同样,作为一个美术高校,上自校长,下至学生,没有相应的制度作为学校管理机制,那么各种问题就会层出不穷,严重者连校长也会遭遇下课。对于抄袭者,现在比以往好很多。每个学校都在不同程度上制定抄袭惩罚制度。一个学生也好,一个老师也罢,甚至一个校长,都应拥护抄袭惩罚制度。制定出来的制度,如果没有人坚守,制度也就形同虚设。校方敢于对抄袭者惩罚的话,也有利于校风建设。不要以为只有考试作弊就有惩罚,对于毕业创作也是如此。现在国家对毕业论文盲审这块做得比较好,外校审核机制,校与校之间,互相监督。毕业论文除了要过人工审核之外,还需要过网上检测这关。同样,对于毕业创作出现抄袭现象,有没有可能借鉴毕业论文的模式,尚需研究。但建立惩罚机制却是必不可少的。

  今日抄袭成风,很大程度上就在于抄袭的成本低,对抄袭者的惩罚力度也不够,从而导致不少患有思想癌的创作者义无反顾地步入抄袭者的行列。就从美术高校的毕业创作来说,老师们的放纵导致学生的思想癌泛滥起来,让学生轻松毕业,不给学生“添麻烦”,最终害的是学生,甚至整个社会。抄袭的病态社会现象,不光是学生单方面造成的,身在此中的群体都有不可推卸的责任。如此说来,我们期盼良性健康的社会之路可谓任重道远。

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