■摘要 

　　“培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人”是高校思想政治工作的根本问题,当前,面对一系列新形势新问题新任务,必须有针对性的加以重新认识和改进。要教育青年学生牢固树立中国特色社会主义理想信念,引导他们全面客观认识当代中国、看待外部世界。

　　■关键词 思想政治工作;科学的世界观;时代责任 

　　习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上的重要讲话,深刻回答了当前思想政治工作的重大意义、目标任务和基本要求等一系列重大问题,是指导新形势下做好思想政治工作的纲领性文献。习近平总书记的重要讲话体系庞大、内涵丰富,但贯穿其中的线索非常清晰,就是如何适应新形势、新情况、新问题,更好地回答“培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人”这个高校思想政治工作的根本问题。

　　“培养什么样的人”面临的新形势 

　　中国特色社会主义不仅需要当代人的坚守,也需要下一代人的接续。“培养什么样的人”,是关系到中国特色社会主义事业是否后继有人的大事。我国高等教肩负着培养又红又专、德才兼备、全面发展的中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人的重大任务。应当说,在“培养什么样的人”的问题上,思想政治教育是我国高校培养人的特色,也是优势。

　　当前,改革不断深化,社会利益调整不断加快,社会转型过程中的一些深层次问题不断出现,各种各样的社会思潮和价值观不断涌现。青年学生朝气蓬勃、视野宽广、开放自信,同时,他们的知识体系搭建尚未完成,价值观塑造尚未成形,思维方式和行为方式也正处于形成期,对各种似是而非的思潮缺乏识别。受此影响,青年学生对“中国特色社会主义事业的建设者和接班人”的身份认同存在淡化的现象。这是 “培养什么样的人”面临的新形势。

　　习近平总书记指出,必须坚持把立德树人作为中心环节,把思想政治工作贯穿教育教学全过程。坚持社会主义办学方向、坚持马克思主义指导地位,坚持用科学的理论武装青年,引导青年学生真学、真信、真懂、真用,不断提高青年学生思想水平、政治觉悟、道德品质,成为“又红又专、德才兼备、全面发展”的社会主义建设者和接班人。为此,当前必须坚持不懈传播马克思主义科学理论,抓好马克思主义理论教育,为青年学生一生的成长奠定科学的思想基础;必须用中国特色社会主义理论体系让青年学生树立正确的世界观、人生观和价值观;必须坚定理想信念,牢固树立中国特色社会主义理论自信、制度自信、道路自信、文化自信,使青年学生面对迥然不同甚至截然相反的思想、观念和价值时,真正做到“千磨万击还坚劲,任尔东西南北风”。

　　“如何培养人”面临的新问题 

　　习近平总书记强调,思想政治工作从根本上说是做人的工作,必须围绕学生、关照学生、服务学生,把思想政治工作贯穿教育教学全过程,实现全程育人、全方位育人格局。这在当下具有极强的现实针对性和指导意义,是“如何培养人”的重要遵循。