内容摘要:助力全球科创中心建设,上海高校义不容辞。作为一所以上海这座城市命名的高校,上海大学在对接国家战略、服务科创中心的过程中有哪些最新的部署和思考?
关键词:高校;交叉学科;科技成果转化;上海大学;文汇报
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打通成果转化“最后一公里”
上海大学党委书记、校长罗宏杰呼吁关注高校“躺”着的科研成果和专利
助力全球科创中心建设,上海高校义不容辞。作为一所以上海这座城市命名的高校,上海大学在对接国家战略、服务科创中心的过程中有哪些最新的部署和思考?上海大学党委书记、校长罗宏杰教授回答了《文汇报》读者关心的问题。
避免“盲人摸象”,校企可共同开发研究项目
文汇报:按照目前的一些激励政策,今后的高校可能走出百万甚至千万富翁,对此您怎么看?
罗宏杰:促进高校和科研院所的科技成果转化,“科创22条”堪称对症下药,从根本上解除了高校的顾虑和后顾之忧,提振了相当一部分科研人员从事科技成果转化工作的积极性。但与其关注今后高校或科研院所能走出多少个富翁,不如把更多的注意力投放在科技成果转化的源头--关注知识产生的过程。这也是知识能否被快速应用的前提。
目前很多高校都“躺”着不少科研成果、专利,但即便激励政策比过去给力,相信可立刻转化的科技成果也不太多。因为并不是所有的科技成果都可以被转化。这也正是我们的研究必须要关注知识产生源头的原因。
长久以来,无论是大学还是科研院所,大多时候是关起门来做自己的研究,凭空想象着企业的需求--这种研究有点像盲人摸象,研究人员好不容易研究出来的科技成果,往往离企业的需求还有相当一段距离。
由此可见,以应用为牵引的知识和技术,在其产生初期必须要以市场需求为导向,这种以问题驱动的研究,要求高校、科研院所与企业、社会深度结合。比较理想的是,在应用型知识、技术产生前,高校和企业已实现了产学研的融合。
抓好科技成果转化的源头,高校可以推进几方面的工作:一是由高校和企业建立联合研究团队,促进创新人才的流动,为深层次的校企合作扫除障碍。二是企业的应用基础研究可以通过在大学设立实验室来实现。联合实验室的管理,完全可以寻求符合市场机制和运作规则的解决方式。这个平台的建立,有助于高校教师参与企业研发,在选择科研方向时也可以紧贴企业需求。







