新华社北京5月17日电(记者魏梦佳)刚迈入中国人民大学,一门名为《思想道德修养与法律基础》的课程让19岁新生王硕感到新奇又振奋。为了让学生深入理解社会主义核心价值观,教师王易让大家充分发挥想象和能动性,选择喜欢的方式展现研究成果。

　　王硕和同学一起花了一个多月,自编自导制作了一部微电影,名为《你的努力就是这个国家未来的方向》。影片中,“爱国、敬业、诚信、友善”等价值观被融入一个个质朴温暖的校园故事中。之后的课堂展示上,同学们七嘴八舌地对影片展开讨论,而“主创”们也耐心地答疑释惑,课堂气氛热烈。

　　“我印象中的思政课大都是‘填鸭式’灌输理论,没想到还能如此有趣,放手让我们去思考、讨论和实践,这让我获益匪浅。”王硕说。

　　为了让思想政治理论课堂“活起来”,10多年来,人大积极探索思政课教学改革创新,形成了“一体两翼”的教学模式。

　　马克思主义学院院长郝立新认为,在当前网络、新媒体发展带来信息爆炸,各种思潮、价值观激荡等新情况下,思政课教学“不能守成”,不能再“满堂灌”“照本宣科”。“我们要更新理念,把理论的总体和重点、理论和实践结合起来,调动师生的主动性和积极性。”

　　据介绍,“一体两翼”中的“一体”即系统讲授、专题教学、实践教学的“三位一体”,“两翼”即“研究型+互动型”教学。在“三位一体”模式中,学校在注重系统讲授基础上,邀请了众多校内外专家学者举办专题讲座,为学生解析重大社会热点问题。同时,专设两个学时的社会实践课,指导学生在全国展开实践活动,便于其深入社会、了解国情。马克思主义学院副院长陈崎说,2013年以来,学校每年有约3000名本科生参与社会实践,通过走访、座谈、调查等方式形成300篇左右的调研报告。

　　针对大学生所关切的热点难点问题,老师们还参与编写了系列思政课通俗理论读物,如信仰研究系列、书简系列等教育读本成果。其中的书简系列书籍,以“书信体”方式就信念、爱国、道德、就业等话题与大学生“对话”,一经出版便深受学生喜爱。